探讨汽车1+X证书制度,聚焦课证融通课程体系

2019年教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作,并在职业院校、应用型本科高校等启动1+X证书制度试点。为深化职业教育改革,提高中文字幕质量,推进“1+X”技能证书制度试点工作,2020年11月9日下午2点30分,在重庆市工业学校汽车综合实训车间,来自渝中职业教育中心、重庆市工业学校、巴南职教中心、渝北职教中心汽车专业教师汇聚一堂,开展了一次主题为“探讨汽车1+X考证制度,聚焦课证融通课程体系”区级汽车专业教学研讨活动,活动分为两个议程进行。

首先,由陈刚老师带领大家观摩了中车行“汽车动力与驱动系统综合分析技术(初级)”考核全过程,并把整个考核过程作了介绍。考核内容包含项目一动力系统检查与综合保养、项目二自动变速器功能检查与保养、项目三传动与分动功能检查保养、项目四动力与驱动功能检查保养四个考核项目,每项目考核时间为五十分钟,每学生作业包括下载电子工单、完成技能操作、填写工单并上传,然后由校外考评专家根据学生整个作业过程进行现场评分。



图1自动变速器功能检查与保养考核

图2 动力与驱动功能检查保养考核

其次,几校教师综合车间现场开展了座谈研讨,本次座谈特邀渝北职教中心专家黄成松(督考)、高亮、王旭,巴南职教中心陈建军(考评组长)、袁宁泽五位老师参加。首先,由黄成松和陈建军老师作为专家在会上进行了发言,就中车行汽车“1+X”一二批试点情况进行了及本校考证试点情况进行了详细的介绍,然后由江红珩老师把工业校开展汽车1+X试点情况进行了汇报;其次,大家针对“汽车领域1+X课证融通”进行了深入的讨论,目前学校都是采用的考前集训的模式开展,在后期教学中如何实现把X证书内容融入到日常教学中,大家就自己学校实施情况、课改方案、教学组织等方面进行了发言。通过讨论交流,让大家的思路更加的开阔,基本达成了“课证融通课程体系”的建设思路。

图3陈刚老师组织座谈研讨

图4 汽车领域1+X课证融通研讨

图5 汽车1+X督考黄成松发言

图6 汽车1+X考评组长陈建军发言

图7 汽车1+X点负责人江红珩发言

通过本次教研活动,不但让大家清楚了汽车领域1+X证书制度内涵,更让大家清楚了“课证融通课程体系”建设思路,明确了专业建设改革方向,通过1+X证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍建设紧密结合,推进“1”和“X”的有机衔接,提升专业教学质量,深化 “三教”改革。


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